Les 2: Dierethiek en dierenwelzijn
Secundair onderwijs
-
2e graad
, 3e graad
Dierenwelzijn
Duur:
50-100 minuten, afhankelijk van de klasgroep en van welke elementen je uit de lesvoorbereiding haalt
Les
In deze les verkennen de leerlingen hun emotionele verbondenheid met dieren via het thema dierethiek. Dat doen ze door te bespreken of dierenrechten in de grondwet horen. Ze kruipen daarvoor in de rol van aanhangers van het antropocentrisme, ratiocentrisme, pathocentrisme, biocentrisme en ecocentrisme. Nadien brainstormen de leerlingen over wat het woord dierenwelzijn precies inhoudt en vullen die aan met informatie uit artikels.
Beginsituatie
- De leerlingen weten dat dieren onmisbaar zijn in het ecosysteem en dat mens en dier onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn als deel van een groter geheel. Ze kunnen uitleggen hoe dieren op verschillende manieren als waardevol gezien kunnen worden. (Zie Les 1: Ecosystemen)
Lesdoelen
- De leerlingen ontdekken dat er verschillende benaderingen zijn binnen dierethiek, onder andere antropocentrisme (de mensheid centraal) – ratiocentrisme (de redenerenden centraal) – pathocentrisme (de voelenden centraal) – biocentrisme (de levenden centraal) – ecocentrisme (het geheel centraal, dus ook niet-levende natuur).
- De leerlingen verkennen de invulling van het begrip dierenwelzijn aan de hand van de vijf vrijheden.
- De leerlingen denken na over het belang van het onderzoeken van dierenwelzijn.
Vooraf
- Kies de elementen uit de lesvoorbereiding die passen bij jouw leerlingen en verzamel daarvoor het nodige materiaal.
- Lees de artikels.
1. Prikkel: Terugblik
Herhaal wat jullie in de vorige les gedaan hebben, en laat eventueel de relatiecirkel(s) zien die de leerlingen in de vorige les gemaakt hebben.
- In de vorige les hebben we met voorbeelden ondervonden dat mens en dier onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn als deel van een groter geheel. Dieren hebben een duidelijke rol in het ecosysteem, net zoals alle andere elementen in dat systeem.
- Dieren hebben dus een ecologische waarde. Maar we weten dat ze ook op andere manieren als waardevol gezien worden: economisch, emotioneel, wetenschappelijk en intrinsiek.
- Vandaag gaan we eerst onderzoeken hoe mensen zich opstellen ten opzichte van dieren, door zelf vanuit een specifieke rol te gaan nadenken over een heel concrete vraag.
- Daarna gaan we het begrip dierenwelzijn verduidelijken.
Meer bekijken en materiaal downloaden?
Maak een account aan en ontdek het volledige educatieve aanbod over dierenwelzijn.