Blog

Waarom is het belangrijk om het over landbouwdieren te hebben in het kleuter-, lager en secundair onderwijs? En hoe ga je met een waaier aan tegenstrijdige meningen om?

Je kan fijn met kleuters rond de vijf symbolen van dierenwelzijn werken. Hoe? Dat lees je in dit blogbericht!

Het kader van de 'vijf vrijheden' is de rode draad in ons lesmateriaal. Maar waar komt het kader vandaan? En volstaat het nog de dag van vandaag?

De mening van je leerlingen gebruiken in je lessen rond complexe onderwerpen biedt meer voordelen dan je denkt. Maar hoe doe je dat?

De beelden en woorden die je kiest, beïnvloeden vaak onbewust de interpretatie van de luisteraar. Ook over dieren kan je de meningen en gevoelens van de leerlingen sturen. Ontdek hier hoe je bewust met framing kan omgaan in de klas.

Het thema ‘dieren’ is een erg populair thema bij leerkrachten en leerlingen van de lagere school. Ontdek hier alvast wat ideeën om ook het welzijn van die dieren in jouw lessen te integreren!

Dieren zijn geen mensen, maar dat is niets nieuws. Toch stellen we hen soms voor als wezens met menselijke eigenschappen. Is dat een goede zaak, of doen we dat beter niet? Lees er hier alles over!

Twijfel jij erover om een dier naar de klas te halen, tijdelijk of permanent? Twijfel dan gerust nog even verder terwijl je dit artikel leest en alle voor- en nadelen voor alle betrokken partijen op een rijtje zet.

Samen met je leerlingen oefenen om verschillende standpunten in te nemen? In het klasmateriaal van 'Oog in oog' rond perspectiefwisseling vind je ideeën voor kinderen en jongeren van de kleuterklas tot het secundair onderwijs.